Sesión Didáctica (24/01)

Hoy fue nuestra primera clase con Ana Fontenla, profesora de inglés en el IES Carlos Casares en Vigo. Como ya mencioné después de nuestra clase con Luz Valencia, creo que para nosotros es fundamental poder aprender de la experiencia de profesores que llevan años de trayectoria.

Esta fue una sesión de cuatro horas que se me pasó en cinco minutos, me pareció tan interesante que habría estado otras cuatro horas escuchando cosas sobre como una profesora/tutora no solo tiene que fijarse solamente en el nivel académico, sino que debería saber cuando sus alumnos no están bien, tienen problemas o están pasando por un momento difícil. Ana nos puso algún ejemplo de como con poco, se puede lograr mucho, y sobre todo, que si tu tratas con respeto a los alumnos ellos te responderán en la misma linea. Me parece muy llamativo que diga esto, ya que mi experiencia en la ESO no era en absoluto así, los profesores tenían una actitud de superioridad con nosotros. Todo esto es un reto muy grande, pero este tipo de clases me motivan mucho para querer ser una buena docente en el futuro.

Durante toda la sesión he estado pensando en la cantidad de horas que conlleva dar una clase de inglés en la que se aprenda y que mantenga el interés del alumnado. Ver todas las actividades que se pueden llevar cabo de manera sencilla y que hacen que lo estudiantes se interesen y participan de una manera muy positiva me hace reflexionar sobre las clases de inglés que tuve durante la ESO, que eran totalmente teóricas, escribíamos y nunca hacíamos actividades orales, y como decía Ana, teníamos esa sensación de querernos morir cuando veíamos a la profesora venir por el pasillo. Me encantó ver los juegos con las tarjetas, las actividades que se llevan a cabo en clase y todas las dinámicas que se inventan los profesores para motivar a los alumnos y que aprendan de una manera amena y que se les quede grabado en la memoria.

Otra cosa que me hizo hasta ilusión fue que nos dijese que nos olvidásemos de la legislación, que solo tendríamos que preocuparnos por una poca que nos hace falta para la Selectividad. Me agradó y alivió que no dijese eso, porque en el Máster hemos dedicado bastante tiempo en algunas asignaturas a la legislación, y sinceramente me parecía ademas de tedioso, una perdida de tiempo. Al fin al cabo, yo creo que por muchas leyes educativas que vengan, lo que al final importa es el trabajo de la profesora con los estudiante, que ellos estén motivados y que aprendan lo máximo posible.

Insisto en que este tipo de sesiones son muy necesarias para nosotros, porque nos dan ideas, experiencia real y herramientas que podemos poner en práctica. Hablar con una persona que se está todos los días con adolescente, nos da ideas, consejos y nos hablar de situaciones que igual nunca nos hemos planteado, y en mi opinión eso es lo más importante.